新统计方法下中国对美、欧贸易顺差将骤降40%以上

　　近日“全球价值链与经济结构调整国际讨论会”在北京召开。与会专家表示，如果从贸易增加值创造的角度来重新审视贸易数据，中国对美国和欧盟的贸易顺差将骤降41%和49%之多。

　　专家认为，依照传统上只观察一国进出口总额的做法无法认清中国真正的贸易格局。因为在进出口总额的计算中，存在着两项重要的重复：第一，本国出口品中所使用的进口中间品的价值，作为进口计算了一次，又在出口时再次算在出口总额中；第二，本国进口的产品中，有一部分就是利用本国出口商品制造的。对于中国这样的发展中国家而言，第一项的重复计算极为巨大。

　　“如果从贸易增加值创造的角度来重新审视贸易数据，中国对美国和欧盟的贸易顺差将骤降41%和49%之多，而日本的情况的恰好相反，在贸易增加值框架下，其对美国和欧盟的贸易顺差激增40%和31%。”，来自美国哥伦比亚大学教授魏尚进、美国国际贸易委员会首席经济学家R obert K oopm an与高级经济学家王直的一项研究表明，中国的出口其实并没有看起来那样庞大。

　　与会专家认为，发展中国家不断增长的人力与物质资本积累，为企业进入高端制造业，同时向价值链两端转型提供了必要的基础。在公平竞争的市场上，这种要素禀赋结构的变化，会推动发展中国家进行产业结构的升级，为经济发展提供持久的动力。

　　清华大学教授鞠建东认为，转型的挑战在于技术垄断广泛存在于价值链两端的生产环节。在这些生产环节上，一些生产者往往具有显著的技术优势，产品之间可替代性很低，使得在这些环节上广泛存在着垄断势力。当新兴企业试图进入这些生产环节时，垄断者就会阻止这些竞争者进入，试图保持自身的垄断利润。

　　这种由垄断形成的进入壁垒对中等收入国家结构转型影响巨大。一方面，转型国家的低成本优势逐渐消失，不能再在全球价值链中扮演加工组装的分工角色；另一方面，价值链两端又有着进入壁垒，阻碍转型国家中的企业进入。在这种情况下，经济结构转型将会放缓，经济发展也会相应停滞。“全球价值链两端存在的垄断势力，可能是中等收入国家陷阱的一个重要原因。”鞠建东表示。

　　据悉该论坛由中国商务部、美国国际贸易委员会、世界贸易组织(WT O )、经济合作与发展组织(O E C D )、国际货币基金组织(IM F)、哥伦比亚大学、清华大学和对外经济贸易大学联合举办。

　　蔡昉：中国农业进入解决粮食安全新阶段

　　6月25日，中国社会科学院学部委员、人口与劳动经济研究所所长蔡昉作客清华三农讲坛，发表题为“中国农业新阶段及其议程”的演讲。他认为，中国农业已进入解决粮食安全新阶段。

　　蔡昉指出，过去十年是“三农”发展黄金时期，然而沿着同样的路径继续发展却不能根本解决中国“三农”问题，需将中国农业划分阶段并分清每一阶段所要解决的重点任务。中国农业发展可划分为三个阶段，第一阶段为解决食品供给问题，主要是改善激励机制和市场环境，通过提高稀缺要素生产率增加农产品特别是粮食供给；第二阶段为解决农民收入问题，主要是剩余劳动力转移伴随政府“三农”投入大幅增加和农产品价格上涨，农民收入得到较快提高。

　　他强调，中国农业新阶段以刘易斯转折点为标志，以解决粮食安全问题为目标，主要是通过充分的激励机制和力度，建造保障食品供给安全的农业生产条件和方式；主要任务为农业科技进步和贡献率提高，生产要素流动和合理配置，显著扩大农业经营规模，构造务农的激励机制和力度，政府投入和农业金融服务；面临的主要挑战为农业生产率需进一步提高，农业经营规模不足，户籍制度制约土地集中，农民工的人力资本将很快过时。

　　蔡昉认为，所谓的“农业特殊论”及“中国特殊论”根源于特定的中国发展阶段，从长期来看，中国的农业发展和经济发展符合世界经济发展的一般规律。欧美经验表明现代化农业是可行的，农业可以是具有自生性的竞争性产业。　　　(钟农研)

　　光华管理学院改革金融硕士项目

　　近日，北京大学光华管理学院举行的金融硕士项目改革媒体见面会上，该院院长蔡洪滨表示，从2014年开始，北京大学光华管理学院对金融硕士招生将实行全面申请制模式，对符合推免基本要求的申请人，以不定期面试为基本形式，结合原有的开放日等活动进行招生。

　　6月24日，在英国《金融时报》(F inancialTim es)公布的2013年金融硕士全球排名中，北京大学光华管理学院金融硕士项目位列全球第13位，也是榜上亚洲排名第一的金融硕士项目。在今年《金融时报》的评比中，北大光华金融硕士的“平均薪酬”、“就业成功率排名”、“三个月内就业率”三项指标均位列全球第一，“课程价值”、“目标实现程度”等涉及项目长远发展的指标也位于前列，分别是全球第12和第8。

　　此外，北大光华推出本硕连续的整体学习项目“3+2计划”。申请人用3年完成金融专业本科学习，获得学士学位，之后直接进入金融硕士项目学习，用2年完成硕士学习，获得金融学硕士学位。“3+2计划”力图整合本科与研究生的连续培养方案，在课程体系和实践安排方面优化学习进程，使学生能够更为高效和积极地规划学业和职业生涯，从而提升个人价值，为实现事业目标和个人理想创造更有利的条件。　　　　　　　　(温霞)